Sustentabilidade e espiritualidade: experiências de educação ambiental na educação básica

Resumo

O presente estudo teve como objetivo pesquisar e descrever um projeto interdisciplinar desenvolvido por uma escola confessional/comunitária no Oeste do Estado do Paraná. A metodologia conjuga a revisão bibliográfica com o nível de pesquisa descritiva para compreender as características das atividades realizadas em Ensino Religioso e Educação Ambiental para a sustentabilidade. Fundamentado na revisão bibliográfica sobre o Ensino Religioso e sobre a sustentabilidade e sua importância no processo educativo, a análise evidencia a articulação entre os vários campos de saberes do currículo escolar proporcionados pelo projeto “Sítio Bier”. O desenvolvimento do projeto oportuniza aos alunos a interação e o conhecimento prático sobre a produção orgânica de alimentos de origem animal e vegetal e sobre a importância da reciclagem, do cuidado com os ecossistemas, da capacidade e importância da agricultura orgânica e do desenvolvimento sustentável. Conclui-se que o Ensino Religioso desenvolvido no Colégio Evangélico Martin Luther se constitui como parte importante para a vida dos alunos através de sua articulação com a Educação Ambiental. A abordagem religiosa e os conhecimentos científicos interdisciplinares possibilitam questionamentos mais profundos para todas as disciplinas curriculares e possibilita o aprendizado de conteúdos curriculares de forma lúdica e com uma espiritualidade que desenvolvem o amor e o cuidado com o meio ambiente.